En http://www.googleartproject.com podrás ver 17 de los mejores museos de arte del mundo, entre ellos el Moma de Nueva York y el Museo Reina Sofía de Madrid, que aplica la tecnología Google Street View para ofrecer una visita virtual de 360º a través de sus mejores galerías. La aplicación permite visualizar más de mil obras de arte a alta resolución. Un panel informativo explica cada cuadro, además de enlazar con otras obras del mismo artista y con vídeos YouTube relacionados.
Por si esto fuera poco, cada museo ha escogido una obra emblemática que Google ha digitalizado con una técnica de súper alta resolución (foto gigapíxel) para obtener imágenes de 14.000 millones de píxeles que permiten apreciar detalles como las pinceladas, las luces y sombras o los barnices. El Moma de Nueva York ha elegido para este proceso “La noche estrellada”, de Vincent van Gogh, mientras que el Rijksmuseum de Amsterdam se ha decantado por “La ronda de noche”, una de las pinturas más conocidas del artista holandés Rembrandt.
Un rasgo interesante de la aplicación es que permite a cada usuario seleccionar y guardar las obras de arte que más le gusten, comentarlas y compartirlas con su familia y amigos. En total el usuario puede recorrer 385 salas de pinacotecas de todo el mundo con obras de 486 artistas diferentes.
http://www.muyinteresante.es/google-lanza-google-art-project
En el aula podrás ver con los alumnos los museos más famosos e incluso ¡hacer tu propio museo! ¡Qué maravilla!
Diplomada en Educación Infantil y Máster en Educación Especial.
domingo, 11 de diciembre de 2011
domingo, 20 de noviembre de 2011
jueves, 10 de noviembre de 2011
¿Qué es un PLE? ¿Para qué puede servir?
Un PLE, es un Entorno Personal de Aprendizaje (por sus siglas en inglés de Personal Learning Environment).
Los Entornos Personales de Aprendizaje son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes a:
•Fijar sus propios objetivos de aprendizaje
•Gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos
•Comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje
Y lograr así los objetivos de aprendizaje.
En resumidas cuentas, de esto trata un PLE. Su aplicación al aula creo que puede ser muy interesante, ya que puede fomentar una mayor participación del alumnado, favoreciendo que los alumnos vean su evolución, aportar conocimientos y compartirlos, las informaciones que se expongan en el ple no son cerradas sino que pueden estar sujetas a cambios, el maestro puede intervenir en los aprendizajes de los alumnos y puede ver siempre el trabajo que vayan realizando, ayuda a valorar el propio trabajo del alumno… etc.
Aplicado a la etapa de Infantil, creo que esta herramienta sería una buena forma de acercar a las familias a los aprendizajes que realizan sus hijos en el aula, exponiendo los trabajos que se realicen, compartiendo informaciones que sean de interés para los alumnos, o simplemente para crear una competencia digital en los niños.
Como conclusión, he de decir que aquí empieza mi aventura con el PLE, y aunque como diría Sócrates “sólo sé que no sé nada”, espero que esto me sirva para aprender más.
Los Entornos Personales de Aprendizaje son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes a:
•Fijar sus propios objetivos de aprendizaje
•Gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos
•Comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje
Y lograr así los objetivos de aprendizaje.
En resumidas cuentas, de esto trata un PLE. Su aplicación al aula creo que puede ser muy interesante, ya que puede fomentar una mayor participación del alumnado, favoreciendo que los alumnos vean su evolución, aportar conocimientos y compartirlos, las informaciones que se expongan en el ple no son cerradas sino que pueden estar sujetas a cambios, el maestro puede intervenir en los aprendizajes de los alumnos y puede ver siempre el trabajo que vayan realizando, ayuda a valorar el propio trabajo del alumno… etc.
Aplicado a la etapa de Infantil, creo que esta herramienta sería una buena forma de acercar a las familias a los aprendizajes que realizan sus hijos en el aula, exponiendo los trabajos que se realicen, compartiendo informaciones que sean de interés para los alumnos, o simplemente para crear una competencia digital en los niños.
Como conclusión, he de decir que aquí empieza mi aventura con el PLE, y aunque como diría Sócrates “sólo sé que no sé nada”, espero que esto me sirva para aprender más.
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